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【3歳児】1月の月案の書き方や記入例

  • 文例集
子どもの姿 様々な行事を異年齢児と楽しみ、年上の友達の優しさを感じたり、年下の子に親切にしたりする喜びを感じはじめている。トラブルも多いが、すぐに保育者を呼ばずに自分たちで原因を考えたり、自分の意見を友達に伝えたりする姿が見られる。
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子どもの姿

  • 様々な行事を異年齢児と楽しみ、年上の友達の優しさを感じたり、年下の子に親切にしたりする喜びを感じはじめている。
  • トラブルも多いが、すぐに保育者を呼ばずに自分たちで原因を考えたり、自分の意見を友達に伝えたりする姿が見られる。
  • 冬休みに出かけることを楽しみにし、友達と話題にする姿が見られる。

ねらい

  • 寒さに負けずに健康に過ごす。
  • 自分でできることに喜びを感じ、健康的な生活習慣を身に付ける。
  • ルールを守りながら、友達や保育者と一緒に正月遊びや伝承遊びを楽しむ。
  • 冬の自然に興味をもち、見たり触れたりして関心を深める。
  • はさみやのりを使った製作を楽しむ。
  • 日本の伝統的な遊びを楽しむ。

養護

  • 寒くても積極的に戸外で遊び、健康な体をつくる。

教育

  • 保育者の手伝いをしながら、人に親切にすることや親切にされる喜びを知る。
  • 雪遊びの際、衣服の着脱の仕方を知る。
  • 手洗いやうがい、鼻をかむ意味や、やり方が分かり、進んで行う。
  • 友達や保育者と一緒に、かるたやこま回しなどの伝承遊びをする。
  • 困っている友達に気付き、優しく接する。

環境構成

  • 時間を決め、定期的に窓を開けて空気の入れ替えを行う。
  • 子どもの目線に立ち、優しい笑顔で話を聞く。
  • 濡れた衣類や手袋などをかけるハンガーの場所を準備しておく。
  • 戸外遊びの後、濡れた場所をすぐにふき取ることができるよう、ぞうきんを準備しておく。
  • 寒い中でも、戸外で元気よく楽しそうに遊ぶ保育者の姿を示し、子どもが遊びたくなるような雰囲気をつくる。
  • スコップやバケツ、色水など、雪遊びを存分に楽しめるような玩具を準備しておく。
  • 製作したもので実際に遊べるよう、取り出しやすい場所に置く。

食育

  • 食べこぼしに気を付け、気持ちよく食事をする。
  • 正月の伝統的な食べ物に関心をもつ。
  • 一人一人の体に合った机と椅子を配置する。
  • もちつきの様子をしっかりと見られるよう、一人一人の座る位置を整える。
  • 机や椅子が体に合わず、体が傾いて、食べこぼしにつながりやすい子がいる。
  • もちつきに興味を示し、じっと見入る子や、一緒にもちをつく真似をする子がいる。
  • つきたてのもちを、おいしそうに食べる。
  • 正月の絵本や行事で、正月の食べ物を喜んで食べてみようと思える雰囲気をつくる。

家庭との連携

  • 冬の遊びを楽しめるように防寒着を準備してもらう。
  • 手洗いやうがい、湿度の調整、十分な水分補給の大切さを知らせる。
  • 年末年始の休み明けは、体調を崩したり情緒不安定になったりするので、生活リズムを整えるように呼びかける。

職員との連携

  • 一人一人の体調を把握し、体調不良の早期発見に努め、子どもが健康に過ごせるようにする。
  • 暖房を用いたり、空気の入れ替えを行ったりして、快適に過ごせる環境をつくる。
  • 正月の伝承行事や遊びに親しめるよう、保育者も楽しく参加し、遊びのコーナーを整える。

評価・反省

  • 以前は休み明けになると保護者と離れられない子が多かったが、友達との仲が深まったことにより、正月休み後の登園を楽しみにしていたようだ。園に来ることに期待をもち、楽しんで登園できるよう、この時期ならではの活動を興味や関心に応じて取り入れた。
  • 新年のお楽しみ会や正月遊びでは、友達と関わって遊ぶことを楽しんだ。順番を待ったり、かるたでは負けて悔しくて泣いたりするなど、友達と関わることでトラブルも増えたが、大切な経験として丁寧に仲介するようにした。今後も友達とのトラブルを成長の通過点として、援助していきたいと思う。
  • 身の回りの文字や、数字に関心が向けられた。時刻を示す際は、視覚に加えて「長い針が、雪だるまの8になったら片付けようね」などと数字を意識させ、遊びに取り入れていきたい。
  • 天気の良い日は、雪遊びができるように時間を設定した。衣類の着脱や後始末の仕方をくり返し伝えた。初めのうちは、雪遊び用の防寒着や手袋の着脱が難しく、保育者に援助を求める子が多かったが、しだいに慣れた。
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